本报告主要讲述2004年黄建平回国，在兰州大学组建大气科学学院，针对当时人才流失严重、学科基础薄弱、生源质量不足的困境，提出“因地制宜、合理定位，将地域劣势转化为科研和人才培养优势”的办学理念，着重培养科学精神和责任感，实施在西北荒漠锤炼领军人才的研究生培养模式，带出了一支坚守西北、富有创造力的半干旱气候变化创新团队，为我国西北大气科学学科建设和人才培养做出了卓越贡献。黄建平以身作则，带领团队师生徒步荒漠、攀登高原、穿越冰雪，在实践中增强研究生的使命感和责任感。十几年来，“以国家需求为己任至诚报国”的团队精神，不断传承和发扬光大，在传承与坚守中，吸引更多优秀师生前来扎根西部，显著提升西部地区人才培养的影响力。带领团队先后建成了具有国际先进水准的半干旱气候与环境观测站、国家子午工程二期兰州站与“一带一路”激光雷达观测网，打造了国际一流的研究生野外实践科研训练培养基地。艰苦的野外环境促进了科研与教学过程的有机融合，锤炼团队师生的意志，创新能力在实战中有效提高。开辟了独具西部特色的人才铸造之路，扭转了西部大气学科育才难、留人难的困局，为我国新时代“全方位全程育人”研究生教育树立了引领和示范。

黄建平，男，1962年出生。兰州大学教授，中国科学院院士，国家杰出青年基金获得者，教育部“长江学者”特聘教授，国家创新研究群体学术带头人，国家重大科学研究计划项目首席科学家。入选科睿唯安和爱思唯尔高被引学者。研究成果先后获得国家自然科学二等奖(排名第一)，首届全国创新争先奖和8项省部级奖励，是首届“做出突出贡献的中国博士学位获得者”，首届“赵九章优秀中青年科学工作奖”获得者。 主要从事半干旱气候变化的机理和预测研究，取得了一系列基础性强、具有国际影响力的原创性研究成果。近年来，团队开创了氧循环研究，提出了地球呼吸与健康的新理论；未来，氧循环必将成为科学研究的新热点课题。 创建了国内高校首个大气科学学院并带领学科入选国家“双一流”建设学科。带领大气科学教师团队入选首批全国高校黄大年式教师团队。培养了一批能够坚守西北、开疆拓土、奉献国家的青年杰出人才，包括国家“杰青”1人、“优青”5人、“青长”2人。